Le droit des enfants en situation de handicap à une scolarisation ou à une formation adaptée se heurte à l’allocation de moyens budgétaires inadaptés à l’importance des besoins recensés. Les démarches que doivent accomplir les représentants légaux de l’enfant pour lui permettre l’accès à ce droit s’apparentent à un véritable imbroglio administratif.
Dans un premier temps, ils doivent saisir la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH), qui va décider des droits de leur enfant en matière d’éducation. Puis transmettre cette décision aux services du rectorat o
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