Dans une circulaire interministérielle du 2 juillet, Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel précisent le cahier des charges spécifique aux unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés. L’objectif est clair : encourager le développement de ces unités et les pratiques inclusives.
La stratégie nationale d’évolution de l’offre médico-sociale avait prévu de favoriser la scolarisation des enfants polyhandicapés. Mais une enquête réalisée auprès des établissements et services médico-sociaux montre qu’un faible nombre de ces enfants sont scolarisés, tout en « mettant en lumière une variété de modalités de mise en œuvre de la scolarisation », note la circulaire.
Document cadre
Le cahier des charges se veut un outil pour encourager les unités d’enseignemen
Accédez en illimité à nos contenus et à nos newsletters thématiques
S'abonnerDéjà Abonné ?
