L'entrée des blocs de compétences dans la formation des éducateurs spécialisés a apporté une clarification du métier, présenté naguère comme relevant plus de l’« art » que de la profession (même si l’art est loin d’en être absent). Au fil des différentes réformes, des repères ont été posés : des contenus indispensables, des mots sur la fonction, un balisage de l’activité et des domaines d’intervention. Ces repères offrent une meilleure visibilité du métier, qui est absolument nécessaire à sa reconnaissance sur le plan de la société : on sort progressivement de l’entre soi.
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La réforme de 2026 va plus loin : elle définit plus précisément les compétences partagées par l’ensembl
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