« La situation sociale de chaque élève influe sur sa façon d’apprendre. » Le lien peut sembler évident, mais Nathalie Andrieux Hennequin, assistante sociale (AS) dans un collège des Yvelines, s’efforce continuellement de le placer au centre des débats. Pour la professionnelle, c’est aussi une façon de rappeler que la vocation première de son métier est de promouvoir l’égalité des chances.
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Au quotidien, ses missions sont aussi variées que déterminantes : prévenir le décrochage scolaire, l’absentéisme, les violences et le harcèlement, détecter les situations qui relèvent de la protection de l’enfance, entretenir un réseau partenarial, favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap, mener des actions collectives, participer à l’éducation à la santé et à la citoyenneté, assurer un soutien �
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