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Handicap : comment vont fonctionner les pôles d’appui à la scolarité ?

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Pôles d’appui à la scolarité : détail des modalités de mise en place

D'abord expérimenté dans quatre départements, le dispositif a vocation à être généralisé en 2025.

Crédit photo Alina - stock.adobe.com
Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés se transforment progressivement en PAS (pôles d’appui à la scolarité) dans l’objectif de renforcer l’accessibilité lorsque des élèves ont des besoins particuliers. Une circulaire en détaille le fonctionnement.

La loi du 29 décembre 2023 de finances pour 2024 prévoyait la création de pôles d’appui à la scolarité (PAS) permettant d’accompagner plus efficacement à l’école des enfants à besoins particuliers. Ils devraient être mis en place dans quatre départements préfigurateurs (l’Aisne, la Côte-d’Or, l’Eure-et-Loir et le Var) dès septembre 2024.

Une nécessaire organisation. Une circulaire du 4 juillet 2024 est venue détailler plus précisément le fonctionnement de ces dispositifs, qui doivent être implantés « prioritairement dans une école ou un établissement scolaire ». Afin de s’organiser dans les meilleures conditions, le texte laisse une certaine liberté aux départements. Néanmoins, il rappelle qu’il sera nécessaire d’inclure le coordonnateur du PAS dans chaque décision envisagée.

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