Rites, coutumes, symboles, manifestations sociales… sont autant de pratiques fréquemment rencontrées par les travailleurs sociaux au sein des établissements. Mais, pris en étau entre principe de laïcité et liberté d’expression, beaucoup s’interrogent sur les manières de les appréhender. Selon la sociologue Faïza Guélamine, auteure de « Faits religieux et laïcité : le travail social à l’épreuve » (2020), qui accompagne depuis une quinzaine d’années des acteurs de la protection de l’enfance, de la PJJ ou des centres sociaux, les formations à ces problématiques proposent des clés pour aider les professionnels à travailler ces questions.
Comment les formations aux faits religieux et à la laïcité se sont-elles développées ?
J’étais formatrice à l’IRTS de Montrouge en 2006 lorsque j’ai été interpellée pour la première fois par une association de prévention spécialisée. Sa directrice générale souhaitait alors être accompagnée avec son équipe car elle s’apercevait que certains éducateurs s’appuyaient sur leurs propres croyances ou sur leur propre rapport au religieux pour traiter des conséquences de ces pratiques ou
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