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Ecole inclusive : La Chrysalide, alternative aux carences de la classe ordinaire (2/4)

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Ecole La Chrysalide

A La Chrysalide, un binôme enseignante-accompagnante éducative et sociale explique à un élève des notions mathématiques par le biais de la manipulation.

Crédit photo Armandine Penna
[ENQUETE] Situé à Saint-Nazaire, cet établissement « hors contrat » accueille des jeunes de 11 à 25 ans porteurs de troubles sévères de l’apprentissage. Une réponse essentielle pour ces élèves que l’Éducation nationale n’a pas su accueillir et que les dispositifs médico-sociaux rejettent, faute de places.

Il a une envie : devenir cuisinier. Ou peut-être youtubeur, pour montrer ses recettes aux internautes. Quel que soit le chemin qu’il suivra, à 17 ans, Lucas aborde l’avenir avec confiance. Et c’est plutôt nouveau. Il y a encore deux ans, il arrivait au terme de son accueil dans une classe Ulis parisienne. Déçu – « c’était dur » – et dépourvu de solutions. Et pour cause : son niveau ne lui a pas permis d’envisager un certificat d’aptitude professionnelle (CAP) et la saturation des dispositifs l’a empêché de rejoindre un institut médico-éducatif (IME). C’est à La Chrysalide, à Saint-Nazaire (Loire-Atlantique), qu’il trouvera une alternative à la rentrée 2024. « Ici, c’est un rêve : j’apprends beaucoup de choses et je me su

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