Aller à la rencontre des jeunes, inventer de nouveaux espaces de dialogue : l’« aller vers » s’impose comme une nécessité pour toucher les publics les plus éloignés. Mais cette démarche implique un véritable changement de regard et de méthode. Quelles en sont les clés ? Quels pièges éviter ? Décryptage avec Frédéric Maignan, formateur aux métiers éducatifs et sociaux et fondateur d’Actiass.
■ Qu’est-ce que cela implique ?
« L’”aller vers” ne se résume pas à un simple déplacement physique. Il s’agit aussi d’un déplacement symbolique et éthique, qui requiert un changement de posture professionnelle. Avant de se lancer, il est essentiel de s’interroger à trois niveaux : institutionnel, professionnel et individuel. D’abord, il faut vérifier que la démarche est réellement inscrite dans le pro
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