Recevoir la newsletter

« On vend l’inclusion sans se soucier de sa mise en œuvre »

Article réservé aux abonnés

Magali Jeancler

Enseignante, Magali Jeancler est l’auteure de L’Envers de l’école inclusive (éd. Gallimard, 2022).

Crédit photo DR
Si l’inclusion des élèves en situation de handicap est une noble idée sur le papier, en pratique, elle confine parfois à la maltraitance, estime Magali Jeancler, professeure des écoles en réseau d’éducation prioritaire, dans un livre qui mêle témoignage et analyse. Au-delà du manque de moyens, elle dénonce le recul de l’Etat social.

Actualités sociales hebdomadaires - Qu’est-ce qui vous a incitée à écrire ce livre sur l’école inclusive ?

Magali Jeancler : En tant qu’enseignant, on se questionne souvent sur nos pratiques. Concernant l’accueil d’enfants handicapés dans ma classe, j’avais des doutes depuis plusieurs années. Jusqu’au cas d’un élève autiste, en 2017, dont je parle dans ce livre car il incarne toutes les difficultés et paradoxes auxquels on peut se confronter. Tant ma propre impuissance face à la situation, mon absence de formation, que la souffrance de mon élève m’ont poussée à écrire. Car si au fil des années le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire ne ce

La suite est réservée aux abonnés

Accédez en illimité à nos contenus et à nos newsletters thématiques

S'abonner

Cet article est réservé aux abonnés

Entretien

Autonomie

Protection de l'enfance

S'abonner
Div qui contient le message d'alerte
Se connecter

Identifiez-vous

Champ obligatoire Mot de passe obligatoire
Mot de passe oublié

Vous êtes abonné, mais vous n'avez pas vos identifiants pour le site ?

Contactez le service client abonnements@info6tm.com - 01.40.05.23.15