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Sylviane Corbion : “L’école inclusive n’a pas été pensée”

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Professeure des écoles spécialisée auprès d’enfants en situation de handicap ou ayant des difficultés scolaires, Sylviane Corbion est docteure en sociologie et auteure de L’école inclusive (éd. érès, 2021).

Crédit photo Vincent Hoel
Favoriser l’intégration de tous les enfants à l’école, l’idée est belle sur le papier, mais difficile à concrétiser sur le terrain. L’enquête de Sylviane Corbion, docteure en sociologie, montre que les enseignants ne sont ni concertés ni formés à recevoir des élèves différents.
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  • Propos recueillis par Brigitte Bègue

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