Animés par la psychosociologue Joëlle Bordet, en lien avec les politiques de la ville et l’Education nationale, les « ateliers de la pensée critique » proposent une pédagogie fondée sur l’écoute des jeunes et de leurs représentations. Expérimenté dans une dizaine de « cités éducatives », le dispositif a permis de former des professionnels de la jeunesse d’un même territoire, participant au développement d’une culture partagée.
Lycée Robert-Doisneau, à quelques pas de la populaire cité des Tarterêts de Corbeil-Essonnes. Une douzaine d’ados répartis sur quatre tables sont invités à coucher sur papier les stéréotypes qu’ils imaginent liés aux termes « homosexuel », « noir », « femme », « juif » et « musulman ». Cinq mots qui, à eux seuls, résument les querelles sociétales de la France contemporaine. Cinq mots charriant une traînée de connotations souvent négatives. « Homosexuel : pédé,…
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