Handicap : « On appelle à l’acte II de l’école inclusive »
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Publié le : Dernière Mise à jour : 26.12.2023Par : Propos recueillis par Laurence UbrichLecture : 7 min.
Alexandre Portier, député de la 9e circonscription du Rhône, et co-auteur d'un rapport d'information sur l’instruction des enfants en situation de handicap.
Député LR du Rhône, Alexandre Portier, est l’un des deux artisans d’un rapport consacré à l’instruction des enfants en situation de handicap, mené au nom de la délégation aux droits des enfants de l’Assemblée nationale. S’il pense que la France a fait des «progrès» en termes de scolarisation, il estime pourtant que «nous n’avons pas clarifié ce qu’on attend de l’école inclusive».
Alors que le gouvernement se félicite de compter 430000 enfants en situation de handicap à l’école, ils sont en réalité nombreux à n’être scolarisés qu’une à deux heures par semaine. Sans parler du grand flou statistique concernant tous ceux qui restent sans solution. Alexandre Portier, député LR et co-auteur d’un récent rapport sur l’école inclusive, revient sur ces difficultés administratives et scolaires.
ASH: Le modèle de l’école inclusive à
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