Omniprésentes dans les débats théoriques, les neurosciences transforment progressivement les pratiques professionnelles. Une aubaine pour les instituts de formation, nombreux à surfer sur la vague.
Une simple recherche web suffit à mesurer l’ampleur du phénomène. L’Actif, l’IRTS Hauts-de-France, l’Ireis de Haute-Savoie, le Cnam, etc. Les organismes proposant des formations continues en neurosciences destinées à un public très large (psychologues, éducateurs, instituteurs gestionnaires d’établissement) fleurissent par dizaines. Si leur appellation et leur durée diffèrent, leur promesse est identique : offrir une compréhension des mécanismes cérébraux pour repenser l’accompagnement à la lumière des dernières découvertes sur le système nerveux.Autre similarité, ces stages démarrent invariablement par une présentation des grandes étapes du développement du cerveau. Ainsi, pour illustrer la plasticité neuronale, les formateurs n’hésitent pas à s’appuyer sur des imageries médicales où il est question de thalamus, d’amygdales et d’hypothalamus. « Au début, ça peut paraître un peu confus, mais c’est en réalité assez simple à appréhender pour des non-spécialistes.…
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