LES OBJECTIFS ET LES ACTIONS ENGAGÉES AU SEIN DES IME

Les instituts médico-éducatifs accueillent des enfants et des adolescents qui présentent des déficiences intellectuelles, une déficience motrice, une déficience auditive grave, une déficience visuelle grave ou encore une cécité. Ils peuvent également accompagner des enfants ou des adolescents polyhandicapés.Ces établissements peuvent fonctionner en externat, en semi-internat ou en internat. Dans cette dernière hypothèse, l’hébergement peut être réalisé directement dans les locaux de l’établissement concerné ou à l’extérieur dans des internats qu’il gère ou qui sont gérés par d’autres organismes ou centres d’accueil familial spécialisés. Par principe, lorsque cela est possible, les enfants et les adolescents continuent d’être hébergés dans leur famille(1).L’IME est un acronyme générique qui regroupe plusieurs types d’établissements. Entre 3 et 14 ans, les enfants sont accueillis en internat médico-pédagogique (IMP) ou en externat médico-pédagogique (EMP). Ensuite, à partir de l’âge de 14 ans et jusqu’à l’âge de 20 ans, les adolescents sont accueillis en section d’initiation et de première formation professionnelle (SIPFP).Les objectifs et les actions menées au sein des IME dépendent…