PASSER DU « SAVOIR QUE » AU « SAVOIR COMMENT ». Une étude de Sophie Arborio, maître de conférences en anthropologie de la santé et de la maladie au Centre de recherche sur les médiations (CREM), et d’autres chercheurs, souligne l’importance de l’expérience dans la construction des savoirs des mères d’enfants atteints du syndrome de West en matière de prise en charge, au-delà du cadre théorique. La confrontation du réel aux savoirs médicaux conduit ainsi à une remise en cause du savoir scientifique, en même temps que de l’équilibre personnel et familial. Mais ces savoir-être et ces savoir-faire permettraient, d’après les conclusions des anthropologues à l’ori
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