Des différences et un socle commun

Après des années de travaux et de débats jusqu’à la dernière séance de la CPC(1), les projets de nouveaux référentiels professionnels circulent parmi les acteurs de la formation en travail social(2). Ces documents mettent à jour la définition de chacun des métiers, les fonctions et activités correspondantes, les compétences à acquérir, les thèmes de formation et les modalités de certification (épreuves et contrôle continu pour l’obtention du diplôme). Attention, les textes sont loin d’être définitifs ! Ils doivent encore être examinés par plusieurs instances avant d’être validés par les ministères puis publiés au Journal officiel, en principe au printemps prochain.

Premier constat : cette réingénierie n’est pas un bouleversement complet. « Les volumes horaires globaux resteront les mêmes, tant pour les enseignements théoriques que pour les stages et les mises en situation professionnelle », observe Olivier Cany, représentant de l’Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale (Unaforis) à la CPC, par ailleurs directeur général de l’Institut du travail social de Tours.