« Le contexte pédagogique a une forte influence sur l’expression des potentiels »

Polyscol étudie l’adéquation entre l’offre de scolarisation des établissements et les besoins des jeunes polyhandicapés. La création des unités d’enseignement en 2009 a amené les professionnels à proposer des réponses à la question de la scolarisation. Compte tenu du peu d’expertise en la matière, j’ai défendu l’idée de développer une action de recherche. C’est pourquoi l’INS-HEA a déposé ce projet avec ses partenaires institutionnels : le CESAP [Comité d’études, d’éducation et de soins auprès des personnes polyhandicapées], l’APF-Handas [Association des paralysés de France, avec laquelle l’association Handas a fusionné en 2011] et le Centre de ressources multihandicap.