« On n’oriente pas n’importe qui vers le milieu spécialisé » - ASH

Les jeunes accueillis en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) sont-ils inadaptés à l’école ou l’école est-elle inadaptée à ces publics ? Hugo Dupont, maître de conférences en sociologie à l’université de Poitiers, a partagé leur quotidien et celui des professionnels qui les accompagnent. Dans un ouvrage stimulant, « Ni fou, ni gogol ! » Orientation et vie en ITEP(1), il analyse les tenants et les aboutissants de la mise à l’écart de ces jeunes.

Rappelons quelle est la mission des ITEP…

Ce sont des établissements médico-sociaux ayant vocation à accueillir des enfants, adolescents et jeunes adultes de 6 à 20 ans « qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, [ces jeunes se trouvent] engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé » [décret n° 2005-11 du 6 janvier 2005]. En ITE

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