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« Après la scolarisation, l’enjeu est de passer à l’emploi accompagné »

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« Vingt ans de combat et toujours la galère » : c’est le titre du colloque organisé le 23 septembre à Paris par la Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap (Fnaseph) à l’occasion de son 20e anniversaire. Sa présidente, Sophie Cluzel, revient sur les deux décennies passées et évoque les enjeux à venir pour la fédération.
Où en était la scolarisation des enfants handicapés en 1996 ?

Elle existait déjà, essentiellement sur la base du volontariat, portée par le militantisme des parents, qui étaient les employeurs directs des accompagnant-e-s de leurs enfants. Régulièrement, ils se voyaient opposer des refus de la part de l’école, l’accueil de leurs enfants s’effectuant selon la bonne volonté des enseignants. Il y avait ainsi des associations employeuses depuis 1982. En 1996, elles se sont fédérées au sein de la Fnaseph, qui est à l’origine du métier d’auxiliaire de vie scolaire (AVS).

Quelles ont été les grandes avancées depuis 20 ans ?

La Fnaseph a obtenu en 2003 que l’Etat reconnaisse l’accompagnement des élèves handicapés comme une mission de service pu

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