« L’enseignement spécialisé doit se “déspécialiser” »

« Dans le domaine de la scolarisation des élèves en situation de handicap, l’enseignement spécialisé se situe à l’intersection de la collaboration entre deux systèmes, l’Education nationale et le secteur médico-social, à la frontière de deux mondes qui ont encore du mal à s’apprivoiser et à agir ensemble. Ni fixe ni pérenne, cette frontière se déplace en fonction des évolutions sociétales, des projets éthiques et politiques, des réglementations…

L’enseignement spécialisé est né au milieu du XVIII^e siècle pour les sourds et aveugles et aux XIX^e et XX^e siècles pour les autres situations de handicap. Mais son “territoire” et par conséquent ses frontières et ses contenus n’ont cessé de se recomposer. C’est le cas encore aujourd’hui, sans