« Le principe de la formation en alternance est plébiscité par le discours médiatique. L’approche du terrain complète, enrichit la théorie enseignée à l’étudiant. Son cheminement se trouve durablement marqué par une pratique professionnelle incarnée qu’il questionne et qui nourrit sa réflexion pour construire la sienne. Une fois diplômé, ou même en cas d’échec, l’ancien étudiant se présente fort d’une expérience pratique qui constitue un socle de références attractif pour l’employeur. Cette pédagogie de l’alternance fait, de longue date, partie intégrante des formations
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