Rendre le quotidien « opérant »

Moniteur-éducateur à la retraite, président du Groupe d’étude et de recherche sur le soin et l’éducation, Claude Demateïs a exercé pendant plus de quarante ans dans le secteur du handicap mental. Ce qui l’a conduit vers ce métier ? Le hasard… et la nécessité : « Il me fallait bien faire quelque chose de ma jeunesse indécise et naïve. » Aujourd’hui, la nécessité qui s’impose à lui est de témoigner, notamment pour contribuer à faire évoluer les représentations collectives négatives des adultes atteints de handicap mental. De sa relation d’accompagnement avec les intéressés, qui l’ont « guidé dans leurs labyrinthes », l’auteur met au jour la richesse au fil de courts récits qui sont autant de tableaux de vie émaillés de réflexions sur la philosophie d’une pratique professionnelle exigeante. Au cours de celle-ci, caractérisée par le fait qu’elle implique d’être son « propre outil de travail », Claude Demateïs a forgé un certain nombre de concepts. Par exemple, celui de « quotidien opérant », qui, en fait, correspond plutôt à la volonté du professionnel de rendre ce quotidien tel par sa présence à l’autre