La formation des EJE alignée sur les autres professions de niveau III

En 1973, à la suite d’une redéfinition du métier de « jardinières d’enfants », apparaissent les « éducateurs de jeunes enfants », dont la formation est sanctionnée par un diplôme d’Etat (DEEJE). Vingt ans plus tard, dans une démarche d’harmonisation de tous les diplômes de niveau III (éducateurs spécialisés, assistants de service social), a lieu une première révision des conditions de formation et du diplôme d’Etat(1). La formation passe alors de 835 à 1 200 heures d’enseignement théorique et de 36 semaines à neuf mois de stage. La formation théorique est répartie en sept unités de formation : pédagogie et relations humaines (160 heures) ; pédagogie de l’expression et techniques éducatives (160 heures) ; connaissance du jeune enfant de 0 à 7 ans et pédagogie spécifique (240 heures) ; vie collective (160 heures) ; santé, éducation sanitaire et protection médico-sociale (160 heures) ; droit, économie et société (180 heures) ; culture professionnelle, méthodologie et technique (140 heures). Les neuf mois de stage (soit 1 500 heures) doivent, quant à eux, être découpés en quatre stages, dont un stage long de responsab