Judiciaire et éducatif, une « dialectique » à relancer

« Jamais le fossé n’a été aussi profond entre le judiciaire et l’éducatif. » Tel est le constat alarmant que dresse Alain Bruel dans son ouvrage(1), qui déplore l’absence de réflexion sur le sujet alors que juges des enfants et éducateurs ont à œuvrer en complémentarité, dans le cadre d’un rapport de confiance et d’une responsabilité partagée. L’efficacité de l’intervention reposant sur la « qualité de transmission entre les deux institutions et un accord global sur la stratégie et les moyens », il estime urgent de repenser l’articulation de ces deux approches.

C’est essentiellement dans le registre des placements que la « dialectique » entre judiciaire et éducatif aurait presque disparu. Si les relations entre juges des enfants et équipes de milieu ouvert existent depuis toujours, il n’en va pas de même avec les structures d’hébergement. Souvent sectorisées, mobiles, les premières entretiennent des lie