Un groupe de parole parents-enseignants organisé dans le quartier Maurepas à Rennes, un jardin partagé tenu par des enfants, leurs parents et leurs enseignants à Brest, des ateliers d’écriture sur le thème de la réussite scolaire à Flers et Alençon… Autant d’initiatives développées dans une quinzaine de quartiers en France pour favoriser la participation des parents les plus exclus à l’école, motiver des rencontres avec les enseignants (du primaire au collège) et faire tomber les idées reçues réciproques. Menée de 2010 à 2014 à l’appel de huit organisations – ATD quart monde, l’IRDSU, la FCPE, la FGPEP, Prisme, la FCSF, la MRIE et l’ACEPP(1) –, l’action « En associant leurs parents, tous les enfants peuvent réussir »(2) a fait l’objet d’un bilan, présenté le 11 avril à Saint-Denis à l’occasion de rencontres nationales. Au vu « des nombreuses réussites de terrain – des parents ont pris conscience de leur capacité à soutenir eux-mêmes leurs enfants – », le projet a pour ambition d’essaimer dans « mille et un territoires ». Pour y parvenir, les associations ont rédigé une série de propositions favorisant
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