« Il n’existe pas de traitement médical spécifique contre l’échec scolaire »

Après la Seconde Guerre mondiale, de plus en plus d’enfants ont été scolarisés dans le secondaire. Au début du XX^e siècle, on apprenait son métier essentiellement dans les entreprises ou chez un patron. Mais à partir des années 1950, la formation professionnelle a été transférée vers l’école et l’insertion professionnelle est devenue l’une des finalités de l’institution scolaire. En parallèle, s’est imposée l’idée selon laquelle la France avait besoin de plus en plus de main-d’œuvre qualifiée. Or l’échec scolaire de certains élèves, marqués par des redoublements et des sorties sans diplôme, était une entrave à cette évolution jugée inélu