« Un épisode de mon activité de chef de service au sein de deux foyers d’hébergement accueillant des adultes en situation de handicap intellectuel m’a amenée à m’interroger sur la professionnalité (1) des personnels éducatifs dans ce contexte particulier d’intervention.
Un vif débat s’est en effet engagé il y a deux ans autour de la participation des éducateurs à un repas de Noël. Ils demandaient à pouvoir organiser un temps festif en fin d’année avec les résidents, auquel ils souhaitaient être tous présents, alors que cela n’était pas possible dans le cadre réglementaire de leur activité (en termes de durée, d’amplitude horaire, de jours de repos). Au-delà des analyses très contextuelles à ces foyers précisément, je percevais l
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