« Le système éducatif français se dégrade principalement par le bas » - ASH

En mettant en lumière l’accroissement des inégalités sociales de réussite scolaire en France, l’enquête PISA 2012 a provoqué un choc. Comment expliquer ces mauvais chiffres, et que faire pour améliorer la situation des élèves en difficulté ? L’analyse de Jean-Yves Rochex, spécialiste des inégalités scolaires, qui appelle à une véritable démocratisation de l’école.

Qu’est-ce que l’enquête PISA ?

En français, PISA signifie « programme international pour le suivi des acquis des élèves ». Cette enquête est menée tous les trois ans depuis 2000, sous l’égide de l’OCDE [Organisation de coopération et de développement économiques]. En 2012, y ont participé 65 pays, parmi lesquels tous ceux de l’OCDE (1). Elle vise à évaluer les performances des élèves de 15 ans dans trois domaines : la culture écrite, les mathématiques et la culture scientifique. A chaque enquête, l’un de ces domaines est dominant. En 2012, il s’agissait des mathématiques. On évalue les performances à l’aide d’épreuves communes organisées dans les pays concernés auprès d’un panel d’élèves (5 700 pour la France). PISA ne vise pas

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