« La mise en crédits renforce la transversalité entre les diplômes » - ASH

Effective pour cette rentrée dans le cadre de l’harmonisation européenne, la mise en crédits ECTS (European Credits Transfer System) des diplômes de travail social de niveau III (1) a obligé les établissements de formation à repenser leur organisation pédagogique. Explications avec Claude Noël, directeur de l’Irtess (2) de Bourgogne et administrateur de l’Unaforis (3).

Les écoles sont-elles réellement prêtes ?

Oui, la quasi-totalité avaient déposé leur dossier de déclaration rectificative dans les temps. Une douzaine d’écoles avaient même anticipé en mettant en crédits tout ou partie de leurs formations dès septembre 2011 ou 2012.

Qu’est-ce que cela change ?

Le grand changement, c’est la construction semestrielle et modulaire de la formation. L’étudiant doit acquérir des compétences non plus à partir d’heures de cours réparties sur une année scolaire mais à travers des modules de formation organisés sur un semestre. Une formation complète de niveau III se compte en six semestres et représente 180 crédits ECTS.

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