Le « dispositif ITEP », un modèle d’avenir ?

Les instituts de rééducation sont devenus des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) par le décret du 6 janvier 2005 (1). Ce texte et la circulaire qui l’explicite (2) prévoient un accompagnement interdisciplinaire (alliant le soin à la prise en charge éducative et pédagogique) des jeunes présentant des troubles du comportement en leur proposant une palette de réponses s’adaptant à leur parcours (3). Ainsi, certains ITEP sont composés de six modalités d’accompagnement (internat, semi-internat, internat modulé, accueil de jour et services d’éducation spécialisée et de soins à domicile [Sessad]) qui peuvent accueillir le jeune au gré de ses besoins immédiats. « Un jeune peut aller très bien pendant trois semaines avec un simple accompagnement à domicile par le Sessad et, du jour au lendemain, avoir besoin d’un encadrement pl