« Passer de l’école pour tous […] à la réussite de chaque élève. » Cette année encore, la « personnalisation de l’école » guide la politique gouvernementale en matière d’éducation. C’est en tout cas l’objectif annoncé par Luc Chatel lors de la conférence annuelle de rentrée, le 1er septembre. Le ministre de l’Education entend, pour cette rentrée, mieux prendre en compte « l’hétérogénéité des classes [et] la diversité des élèves », à travers un programme de travail en trois axes : individualiser la pédagogie, différencier les parcours, et faire confiance aux acteurs éducatifs locaux.
Différencier les parcours passe par la prise en compte des besoins spécifiques de chaque élève. Le développement des unités localisées pour l’inclusion sociale (ULIS), qui accueillent des petits groupes d’élèves handicapés au collège et au lycée, se poursuit donc cette rentrée, notamment en lycée professionnel, affirme le ministère qui indique par ailleurs que « l’objectif de 2000 ULIS pour la rentrée 2010 a été dépassé ». Le nombre de pôles d’accompagnement à la scolarisation des élè
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