Les ministres européens de l’éducation reconnaissent la nécessité d’assurer un accès généralisé à des structures de grande qualité pour l’éducation et l’accueil de la petite enfance (1). Dans une série de conclusions adoptées le 20 mai (2), ils invitent leurs gouvernements respectifs à évaluer les services actuellement mis en place en termes d’accès, de coût et de qualité et à réaliser des investissements pour en pallier les lacunes.
Les ministres conviennent en effet que l’acquisition de bases solides dès la petite enfance rend l’apprentissage ultérieur plus efficace et plus susceptible de se poursuivre tout au long de la vie. Ils reconnaissent en outre que les services d’éducation et d’accueil de la petite enfance profitent à tous les enfants, et en particulier à ceux qui sont issus de milieux socio-économiques défavorisés, de l’immigration ou de familles roms, ou à ceux qui ont des besoins spécifiques en matière d’éducation.
Fort de ce constat, le Conseil des ministres de l’Union européenne (UE) réitère son engagement de 2009 visant à faire passer à 95 % d’ici à 2020 la proportion d’enfants ayant entre 4 ans et l�
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