Visites en famille

Divorce conflictuel, protection de l’enfance, emprisonnement ou maladie mentale d’un parent : il est de plus en plus fréquent, dans ces situations, que la rencontre de l’enfant avec le ou les parents dont il est séparé se fasse en présence d’un tiers. Mais, à l’instar de l’imprécision sémantique qui entoure ces visites – dites médiatisées, encadrées, protégées, réglementées, accompagnées, supervisées, thérapeutiques… –, un notable flou semble régner quant à la façon de les mettre en œuvre et aux effets que l’on peut en escompter. D’où l’intérêt de l’investigation méthodique proposée ici par Catherine Sellenet, professeure en sciences de l’éducation. Multipliant les angles d’approche, l’auteure explore le cadre, les fonctions et la portée des visites médiatisées en donnant successivement la parole aux magistrats et aux professionnels qui les prescrivent et les orchestrent, ainsi qu’aux parent