Educateur, une vocation

Cadre d’emploi, modes d’intervention, caractéristiques des populations accompagnées : au vu de la diversité des postes occupés par les éducateurs spécialisés, on ne peut que souscrire au propos d’Alain Vilbrod, qui évoque à leur sujet « une profession, cent métiers ». Pour autant, ce n’est pas l’image d’un univers éclaté qui se dégage des contributions réunies par ce professeur de sociologie à l’Université de Bretagne occidentale, avec Jean-Pierre Kervella, responsable de formation à l’institut pour le travail éducatif et social de Brest, et Nathalie Conq, chef de service éducatif à la Sauvegarde de l’enfance du Finistère. En effet, au-delà de ce qui les sépare, les « éducs » partagent, et se transmettent, une identité collective forte. Elaborée « sur un dilemme fondateur », celle-ci est tiraillée entre deux pôles qui coexistent dans les écoles et les lieux d’exercice, analyse Edith Montmoulinet, formatrice à l’IRTS de Talence-