La commission des finances du Sénat a demandé à la Cour des comptes une enquête sur l'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation prioritaire dans les quartiers sensibles. Le président de la troisième chambre de la Haute Juridiction financière, Jean Picq, a présenté le fruit de ce travail le 3 novembre, au cours d'une audition au Palais du Luxembourg (1).
Le magistrat a rappelé, en préambule, les enjeux de la politique de l'éducation prioritaire, soulignant que, « à l'entrée du collège, un élève sur deux relevant de l'éducation prioritaire ne maîtrise pas les compétences de base en français contre un sur cinq hors éducation prioritaire, ces chiffres étant respectivement de un sur trois et un sur dix pour les compétences en mathématiques ». Jean Picq a ensuite résumé l'ensemble des conclusions et des recommandations de la Cour des comptes, laquelle a passé au crible l'ensemble des dispositifs d'intervention éducative de l'Etat en direction des quartiers sensibles.
Principal constat de l'enquête menée par les magistrats : même si « aucun exemple majeur n'a été relevé, dans les trois sites analysés par la Co
Accédez en illimité à nos contenus et à nos newsletters thématiques
S'abonnerDéjà Abonné ?