Le Conseil national des villes (CNV) a créé l'an dernier, en son sein, un groupe de travail chargé de suivre, depuis la dernière rentrée scolaire, la mise en place des mesures relatives à l'éducation prévues dans le plan « Espoir banlieues » (1). Ce groupe de travail s'est notamment penché sur l'articulation de la généralisation de l'accompagnement éducatif dans tous les collèges et les écoles élémentaires de l'éducation prioritaire avec les initiatives antérieures, la reconstruction des collèges les plus dégradés, le développement des écoles de la deuxième chance, l'expérimentation du « busing » (2), la création de banques de stages, ainsi que sur la lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaires et, plus particulièrement, sur le rôle des maires en la matière, dans le cadre des dernières dispositions législatives ou réglementaires. L'ensemble de ses travaux a conduit le CNV à émettre un avis qui vient d'être rendu public (3).
Le Conseil constate que, « sur de nombreux points, la mise en oeuvre du plan paraît bien engagée »... mais souligne la nécessité d'une collaboration des instances locales et départementales de l'Educat
Accédez en illimité à nos contenus et à nos newsletters thématiques
S'abonnerDéjà Abonné ?