« L'interview d'Emmanuel Jovelin, parue dans les ASH (1), présente l'intérêt de revenir sur une question qui anime les milieux de la formation en travail social depuis plusieurs années : celle de la spécificité du «modèle» français de la formation que j'ai eu l'occasion de commenter dans ces colonnes (2). Force est de constater que, depuis la parution de cet article, il y a deux ans, le constat demeure identique : la situation de la France en matière de formation en travail social relève d'un particularisme, qui nous isole de plus en plus des modèles européens.
Cette situation se révèle paradoxale dans la mesure où, en 1999 (cela fait bientôt dix ans
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