Comment travailler avec des jeunes qui mettent en avant une référence religieuse radicale excluant toute possibilité de dialogue ? Dans le cadre d'une recherche-action organisée par le Centre national de formation et d'études de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), Dounia Bouzar, anthropologue, spécialiste de l'islam et ancienne éducatrice spécialisée à la PJJ, a constitué trois groupes de réflexion (dans la Seine-Saint-Denis, dans l'Essonne et dans le Nord-Pas-de-Calais) pour débattre de cette question. Composés, au total, d'une cinquantaine de professionnels (PJJ, Education nationale, Jeunesse et Sports, conseils généraux et associations), ces groupes ont étudié, avec l'apport de plusieurs chercheurs, la façon dont certains jeunes utilisent l'islam pour faire écran à la relation à l'adulte ou à l'institution. Comment des professionnels laïques peuvent-ils se positionner face à un adolescent qui refuse de s'adresser à une éducatrice parce que c'est une femme ou qui arrache une affiche du lycée, avançant que sa religion lui interdit de voir des silhouettes humaines ?
A la lecture des échanges autour de l'étude de cas précis que restitue l'
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