Conformément au plan de santé mentale 2005-2008 (1), une circulaire interministérielle vise à améliorer les partenariats entre équipes éducatives et de santé mentale pour améliorer le repérage et la prise en charge des signes de souffrance psychique des enfants et adolescents. En effet, une enquête menée sur les liens entre les établissements scolaires et les centres médico-psychologiques (CMP) ou les centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) « fait apparaître que, d'une façon générale, il existe peu de collaborations structurées ou formalisées entre le champ éducatif et le champ sanitaire » (2). Ce, notamment lorsqu'il s'agit de conduire des actions de prévention collective, de favoriser un repérage précoce des troubles et souffrances psychiques, de faciliter l'orientation des élèves vers les structures de soins spécialisées...
C'est pourquoi, l'administration cherche d'abord à renforcer et consolider les collaborations entre les équipes de soins spécialisées et les personnels de santé de l'éducation nationale. Pour ce faire, la circulaire préconise, en premier lieu, l'organisation d'un dispositif de
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