La montagne pour s'élever au-dessus de soi

« Là où je suis allé, c'était au-dessus des nuages ! », « On ne peut rien dire avant de l'avoir vécu », « on ne le comprend que lorsqu'on y est »... Pour Gilbert Berlioz, éducateur spécialisé et consultant, « les témoignages des jeunes ayant été confrontés à la haute montagne font apparaître un sentiment de rite initiatique, d'expérience qui s'éprouve mais est difficilement racontable ». L'intérêt de ce milieu comme support pédagogique pour accompagner les publics en difficulté (1) est communément reconnu. « On dispose, à travers la montagne, d'un choix énorme qui permet de déterminer la longueur des courses, leur style et de cibler un point de travail précis. On pourrait comparer l'activité en haute montagne à l'athlétisme qui offre un tas d