La Fédération des APAJH (Associa-tion pour adultes et jeunes handicapés) (1) propose de mettre en place un plan d'action global pour accompagner les personnes autistes ou présentant des « troubles envahissants du développement » (TED). Celui-ci s'articule autour d'une phase de détection, le plus tôt possible, grâce à un diagnostic précoce et implique de créer et de renforcer les centres de diagnostic régionaux de l'autisme et des TED.
Le plan prévoit également « un accompagnement efficient et adapté à tous les âges de la vie », ce qui suppose un programme de service individualisé pour chaque enfant, le développement des classes d'intégration scolaire et des unités pédagogiques d'intégration, l'augmentation du nombre des établissements et services et la recherche de modalités innovantes d'accompagnement... L'APAJH prône en particulier la création de structures de petite taille permettant à l'enfant ou au jeune adulte de développer des compétences en ma-tière de communication, de travail et de vie sociale.
Le plan proposé par l'APAJH insiste aussi sur la qualification des personnels et leur formation aux aspects spécifiques de l'accompagnement
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