Enseignants et parents d'élèves pour le droit à l'école des jeunes handicapés

« Tous les enfants, tous les jeunes ont leur place à l'école, ceux en situation de handicap comme les autres. C'est donc le devoir de l'institution de créer et de développer les adaptations et les compensations individuelles nécessaires. » Autour de l'Association pour adultes et jeunes handicapés (APAJH), neuf organisations se sont rassemblées pour signer ce « manifeste pour le droit à l'école »   (1). Un droit « proclamé depuis vingt ans », mais insuffisamment traduit dans les faits. Parmi les signataires, les trois principales fédérations de personnels de l'Education nationale - FSU, SGEN-CFDT et UNSA-Education - et leurs syndicats d'enseignants ainsi que les deux grandes fédérations de parents d'élèves, FCPE et PEEP.

C'est la première fois que ces organisations de l'éducation « ordinaire » proclament, ensemble, que le droit à l'école des jeunes handicapés est aussi leur problème. Elles demandent aux pouvoirs publics de « décider, une bonne fois pour toutes, d'une politique nationale et des moyens à mettre en place pour que son application ne soit pas laissée aux seules bonnes volontés locales », explique Luc Bérille, secrétaire