« C'est très dur pour moi de suivre le cours quand le professeur écrit au tableau en même temps qu'il explique. » Difficile en effet de comprendre ce que dit un enseignant qui vous tourne le dos lorsque l'on est, comme Nadia, une étudiante en économie sourde de naissance et que l'on ne peut plus lire sur les lèvres. De son côté, Emmanuel Humbert, enseignant à l'université Henri-Poincaré de Nancy, se souvient de ce jeune garçon dont il découvre le handicap visuel, trois mois après le début de l'année. « C'est seulement quand il est venu me trouver pour me dire qu'il n'arrivait plus à suivre, que j'ai réalisé qu'il était mal voyant et prenait tout à l'oral. Il y avait manifestement un gros problème de communication. »
Voilà quelques témoignages livrés lors d'un colloque organisé à Nancy par le service d'intégration scolaire et u
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