Selon les dernières statistiques ministérielles (1), les commissions départementales de l'éducation spéciale (CDES) ont rendu 290 000 décisions et avis, en 1999-2000, concernant 185 000 enfants et adolescents handicapés (un enfant pouvant être concerné plusieurs fois), soit une augmentation de 20 % au cours des dix dernières années. Sur l'ensemble de ces demandes, 40 % ont concerné l'orientation des enfants et adolescents, un peu moins de 30 % l'allocation d'éducation spéciale (AES), plus de 20 % des avis divers (tiers temps pour examens...) et, enfin, 10 % la carte d'invalidité.
S'agissant de l'AES, l'étude relève que le nombre de demandes adressées aux CDES n'a cessé d'augmenter en dix ans. De 70 900 en 1989-1990, il a atteint 85 100 au cours de l'année scolaire 1999-2000. Une progression vraisemblablement liée à une diminution de l'âge moyen d'entrée dans le dispositif - grâce à une détection plus précoce des handicaps et à une meilleure information des structures hospitalières - induisant mécaniquement une hausse de la durée moyenne de perception de l'allocation et donc un accroissement des renouvellements à traiter par les commissions
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