« [...] Le procès qui est fait aux assistants sociaux est de lier exclusivement la situation scolaire, le problème de l'absentéisme et de la déscolarisation, à la seule situation familiale et de méconnaître ainsi le rôle de l'école dans l'échec, l'absentéisme et la déscolarisation.
Or la contribution des assistants sociaux à ce dossier, géré par ailleurs par la vie scolaire sur le plan du contrôle et de la discipline, consiste précisément à apporter des éléments de compréhension sur le contexte de vie (donc essentiellement familial) de l'élève. Ces éléments, forcément lacunaires et extérieurs à l'école, visent surtout à éclairer l'administration scolaire en vue de l'orientation de la réponse qu'il lui revient d'apporter : saisine ju
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