« On avait devant nous un enfant et d'un seul coup on le retrouvait adulte, parce qu'il venait de passer dans une structure d'accueil pour adultes polyhandicapés. Du coup, l'adolescence a été, jusqu'ici, un peu oubliée. » Cette constatation, en forme d'aveu, effectuée par la directrice d'un établissement d'accueil pour jeunes polyhandicapés à l'occasion d'une journée de réflexion organisée par le centre régional pour l'étude et l'action en faveur des personnes inadaptées d'Alsace (1), illustre la prise en compte assez récente par les professionnels et les familles des problèmes spécifiques liés à cette période cruciale de la vie.
Comment faire en sorte que les difficultés inhérentes aux handicaps associés graves n'occultent pas les évolutions importantes de cette étape qui conduit tout enfant vers l'âge adulte ? Pour nombre de professionnels, à l'in
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