Le médiateur de l'Education nationale s'intéresse au sort des handicapés

Pour la deuxième année, le médiateur de l'Education nationale a rendu public, le 23 mai, son rapport d'activité (1). Il y pointe, en particulier, les affres rencontrées par les enfants et les personnels handicapés.

Pour faciliter les démarches des familles, il recommande l'intervention d'une entité administrative « chargée de clarifier les dossiers, d'accélérer les procédures ». De même, face au manque de savoir-faire « pour préparer l'accueil [...] d'un enfant handicapé » dont l'administration peut faire preuve, Jacky Simon suggère la mise en place de petites cellules transversales chargées d'animer et de coordonner l'action des services concernés par cet accueil. En réponse à ses interrogations, les directions intéressées lui ont indiqué que «  les réponses adaptées doivent être trouvées dans le cadre de la relance du dispositif en cours (plan Handiscol')  ». Et que la direction de l'enseignement scolaire veillera à ce que la répartition des auxiliaires d'intégration - qui viennent en aide aux enfants handicapés - soit équitable sur tout le territoire. Ce, pour éviter que des parents qui déménagent ne soient soudainement privés de