« En institut médico-éducatif [IME] , on essaie de mettre de la norme dans un milieu dominé par la différence. A l'inverse, dans les services d'éducation spéciale et de soins à domicile [Sessad] , on travaille à l'intégration de la différence dans un milieu ordinaire généralement normatif », expliquait Claude Denis, instituteur spécialisé au Sessad du Château de Villeneuve à Essey (Côte-d'Or), lors des journées nationales de formation sur « l'identité des Sessad » (1). Créés voilà une trentaine d'années, ces services ont, de fait, insufflé une logique nouvelle au sein d'un secteur médico-social, organisé jusque-là quasi exclusivement autour de la prise en charge en établissement.
Certains responsables estiment même que, dans la perspective de la réforme de la loi de 1975 sur les institutions sociales et médico-social
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