Enseigner le métier avec les usagers

Inclusion, savoirs expérientiels, autodétermination… Depuis une dizaine d’années, la déclinaison en actions de nouvelles notions enrichit l’accompagnement proposé par les professionnels. Et bien que ces nouvelles perspectives soient déjà largement intégrées aux pratiques sur le terrain, la société continue pourtant d’ignorer ce qu’elles offrent aux publics les plus vulnérables lorsqu’elles sont expérimentées. Si les préjugés, le déni, la peur ou l’indifférence expliquent la situation actuelle, il apparaît essentiel d’en libérer les futurs travailleurs du secteur social et médico-social afin qu’ils prennent conscience des enjeux singuliers auxquels devront répondre leurs pratiques. Sur le front, les organismes de formation y travaillent déjà. La méthode : proposer des interventions de personnes accompagnées auprès des étudiants sur le lieu d’enseignement. Plébiscité par les écoles de travail social, le recours fréquent aux conférences, aux témoignages et aux échanges menés par le public…