Publié le : Dernière Mise à jour : 20.02.2023Par : D. P.Lecture : 3 min.
Qui dit partenariat ne dit pas forcément coopération. Face au constat des difficultés à articuler les différentes politiques publiques et leurs acteurs, le CNLAPS a formulé des recommandations dans le cadre d’une recherche-action.
La meilleure manière de valoriser les actions de la prév’ n’est-elle pas de faire avec les autres, comme le suggère Anne-Marie Fauvet, présidente du CNLAPS (Comité national de liaison des acteurs de la prévention spécialisée) ? En d’autres termes, de coopérer, notamment avec les médiateurs et les animateurs. Le partenariat figure dans l’ADN des éducateurs, et constitue l’un des cinq fondamentaux de la prév’. Mais ses services coopèrent-ils efficacement avec les autres acteurs des politiques publiques ? Partagent-ils des objectifs communs et la volonté de travailler de concert, dans un jeu partenarial mature et vertueux ? Du constat que les coopérations socio-éducatives étaient nécessaires mais difficiles à obtenir, le CNLAPS a mené, de 2020 à 2021, une recherche-action sur le sujet. Avec la ferme intention de traduire dans les pratiques ce qui, sur le papier, ressemble à un mot-valise.« Coopérer, ce n’est pas juste…
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